Como ejemplo:

Para las tablas de multiplicar: repetiremos el enunciado mentalmente, siempre del mismo lado y el resultado siempre del otro. Por ejemplo: 4 x 2 mientras el sonido está por la derecha, luego 8 mientras el sonido está por la izquierda; continuaremos recitando así la tabla varias veces seguidas. Usando el mecanismo del balanceo, algunos niños llegan incluso a repetir las tablas en el duermevela.

Antes del estudio o la búsqueda de un razonamiento matemático, con la utilización del Alternófono, aumentan las posibilidades de comprensión enormemente.

Para facilitar la comprensión y resolver más rápidamente los problemas de matemáticas, utilizaremos el Alternófono unos 10 minutos. antes de ponernos a estudiar.

Aumenta la capacidad de razonar. Las ideas son más claras, es decir, se ve mejor el razonamiento hasta la solución.